缘起：
背单词已经断断续续了一个月，效果特别差。除了年纪大了，记忆力真的变差了以及没有deadline压力以外，最大的问题还是不够耐心和细致，尤其是没有办法老老实实地做到每天背三个list，总是不断给自己放水。
那为什么总是给自己放水呢？
真的太枯燥了。神人共愤的枯燥。尽管在听课的过程中还是写下了一些有意思的发现，但这些发现相比背GRE单词的枯燥，还是远远不够。
为了放大这些有意思的发现，我决定编辑成文，聊以记录。这个过程也是强化记忆的过程，希望能加速自己的背诵进度，同时也提高自己的记忆效率。
说句题外话，越发能理解为什么人到中年，越发喜欢怀念过往。因为年轻真的好啊！想起高一的时候一周内背完了高中所有英语单词，完全靠自己的联想记忆法，压根也不需要听线上辅助课程，记得牢记得快。
哪怕早个三年，背单词也不会如此痛苦啊啊啊。
所以说，学习要趁早啊。还是少年的读者们，多多抓紧～～～
正文开始，以下发现来源于List1-List4
一）最重要的，词缀词根记忆法
1)path，表“情绪”的词根。
apathy,a-表示“没有”，没有情绪的，因此apathy表示“冷漠”
sympathy，sym-表示“一起，共同”，感情可以共鸣，因此sympathy表示“同情”
antipathy，anti-表示“对抗”，对抗某人的感情，因此antipathy表示“反感的”
2）sid，表“坐”的词根。来源于sit，d和t辅音互换
assiduous，as-来源于ad-词根（辅音互换），表加强，sid-“坐”，一直坐着的、福安劳作的，意味着“勤勉的”、“认真的”
sedulous,sed-就是sid(元音互换)，也是“坐很多的”，同样意味着“勤勉的”、“认真的”
3）ac-表示“尖尖的”
Acrid尖酸的；
Acerbic尖酸的
Acme顶点（顶上不就尖尖的嘛）
Acute敏锐的（我觉得一针见血就跟敏锐很高度关联……），引申到acumen(非比寻常的洞察力)
4）通过词缀区分看上去很像的单词
Aggrandize增加，提高（财富声誉等）；-gran-“大的”
Aggravate加重、恶化等（负评价）；gra-“重力”联想gravity
Aggregate集合物；greg-“集群的”；联想“gregarious”群居的
备注：词缀有非常多非常多，此处仅以我自己容易混淆的，或者非常陌生的单词为例。另外，市面上有很多书籍专门讲词缀词根记忆，可以搜一搜～
二）多想想历史典故
1）与历史故事联系
Antediluvian非常古老的；ante“在……之前”；diluvian特质圣经中诺亚方舟出现时的大洪水，在那场大洪水之前发生的，真的是非常古老了……
Apocryphal假的；cry联想到犹太教的哭墙，圣经中分旧约（耶稣诞生前的故事）与新约（耶稣诞生后的故事）；对于犹太教而言，新约是假的，是apocryphal的
（尼玛这个词真的太难记了）
2）与历史地名、人物联系
比如，表达“复杂的”单词，baroque（巴洛克）和byzantine（拜占庭），这两种建筑风格在我看来就是非常复杂的。这不，“复杂“的含义就记住了。
三）多想想引申义，由单词的基本含义想到高级含义
1）与服饰相关的：
引申为“掩盖，隐藏的”的词汇：mask（面具）、cloak（斗篷）、curtain（窗帘）、veil(面纱)。非常好理解，比如以mask为例，我带上面具不就可以隐藏自己嘛？
引申为“伪装、保护伞”的词汇：camouflage（军队中的迷彩服）
2）与动物本性相关的
Badger猹，闰土为了避免猹偷瓜，守着瓜田。可想而知，猹多么“纠缠、打扰”
Gull海鸥，西方人觉得海鸥傻傻的容易受骗，因此gullible,“容易上当受骗的”，beguile,“欺骗”（元音、辅音替换）
3）与原词特性相关的
Blight，原意“枯萎”（可以谐音记住植物不亮了），引申义“损坏”
Burgeon,原意“发芽”，引申义“蓬勃增长”
其他表示快速增长的词汇，mushroom（雨后蘑菇快速成长），balloon（天上气球好多在飞），snowball（像滚雪球一样迅速变大）；因此这些名词都可以动词化。
补充：引申技法是最有意思的，这一块的笔记写都写不完（当然是我不熟悉的词太多了～）
四）通过熟词来记不熟悉的词
Bland，“无趣的”，eg:blandpersonality，性格无趣；——可以与blank(空白的)联想，一片空白真的就非常无趣啊……
Brisk，“生机勃勃的”,eg：briskmarket(市场很热……经济学描述)——可以与risk联系呀，爱冒险的人不就生机勃勃的嘛……
（待续）
附：使用指南：
（一）材料
1）精听微臣“再要你命”词精讲音频（本文的发现都来源于听这个专辑中产生的想法）
本文编辑：佚名
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